本稿の目的は、芸術系大学における「図書館」の情報発信について、他機関の先駆的事例を概観することでその形態の多様さを確認するとともに、神戸芸術工科大学の新しい教育研究活動の実践である情報サイト「新図書館ラボ」の事例を通じて、情報環境および学習形態が複雑化した現代社会において芸術系大学の「図書館」がいかなる役割を果たすことができるのかを分析、考察することにあった。

第1章において先進的な事例と捉えられる情報発信の諸形態をまず概観しつつその多様性を確認し、それを踏まえた上で第2章において実践事例としての情報サイト「新図書館ラボ」に焦点を当てた。設立経緯や運営目的、サイト構成等の分析を通じて、特徴的なコンテンツの事例として、情報プラットフォームとしての他のアーカイブとの連動や講義の成果発表の場としての機能も有していることを確認した。

デジタル・アーカイブやウェブサイトという仮想の「図書館」を前にしたとき、現実の図書館よりも提供できるコンテンツの自由度が高まるため、自分たちが何をもって学生の教育を支援すべきか、という課題は、より一層鮮明なものとなる。「図書館」と来館者(ユーザー)の関係性を常に意識するウェブサイトのコンテンツ・マネージメントは、すでに固定化している図書館の利用形態(ないし図書館像)を再考するよい機会となろう。そこで生じるコミュニケーションをいかにデザインするか、という課題が、今後の図書館を考察する上で重要となるに違いない。